remitiendonos a la historia
La importancia del saber:
Cuando cursamos los Estudios primarios adquirimos el concepto de historia como ciencia y logramos a partir de esto identificar sus objetivos. solemos repetir de guion que "conocer los sucesos del pasado nos ayuda a no cometer los mismos errores", por otro lado y desde una perspectiva mas ligada a la geografía, nos encontramos con la superposición de territorios ya que la acción de territorializar(apropiarse de una porción de espacio geográfico.
Historia del colegio
Historia del Colegio UNLPam:
Antigua casa céntrica - Este lugar
pertenecía a una familia tradicional de Santa Rosa, la cual era distinta a lo
que conocemos hoy. Luego paso a ser una clínica materna. La sala donde funciona preceptoría, era el quirófano. Al tiempo, en
estas instalaciones se estableció la sede del rectorado de la universidad.
La fachada del edificio
La
construcción está constituida por una
variedad de estilos, principalmente neoclásico debido a sus aventamientos
formalmente verticales. También las líneas reunidas en el revoque de la fachada
(horizontales) parecieran de una arquitectura italianizante. La construcción se
remonta antes del año 1980, y paulatinamente se fue reconstruyendo y /o
mejorando hasta lo que es hoy en día.
Edificio del Colegio de la UNLPam - En el año 1991 el Colegio de la UNLPam después de estar ocho años en el tercer piso de la Universidad, se traslada al edificio en el que reside actualmente. En ese momento, sólo ocupaba la zona desde el patio rojo hasta las aulas. Donde hoy se encuentra biblioteca, sala de profesores y rectoría antes era ocupado por el ministerio de bienestar educativo.
Actualidad – A partir del año 1994 el colegio abarco todo el espacio físico del establecimiento. Esta construcción está considerada patrimonio cultural.
En base al recorrido que pudimos observar
a medida que fuimos caminando por el colegio y observando las instalaciones y
sus señalizaciones, concluimos en que habría que agregar carteles en algunas
partes del colegio.
Comenzando el recorrido
desde la entrada del colegio,
se observa que hay 2 puertas. Nosotros que concurrimos todos los días sabemos cuál es para el ingreso de los
alumnos y gente que no concurre al colegio, y cuál es para el ingreso del
personal del colegio, pero alguien que no asiste cotidianamente a la
institución. En este sentido, no se presentan signos visuales que
permita lograr esa interpretación, por lo que habría que agregar algún cartel
que indique cuál es la entrada a la institución y cuál la entrada a la parte de
secretaría para los empleados del lugar; esto mismo habría que hacer en muchas
otras partes del colegio ya que, si alguien viene al colegio por primera vez,
lo más posible sería que se pierda o encuentre muy difícil poder llegar a la
instalación a la que debe dirigirse.
Una vez que ingresamos al colegio por la
entrada que usan los estudiantes cotidianamente, pasamos por una galería que
debería tener señalizaciones que indiquen para qué lado están las aulas, el
salón, preceptoría y secretaría que podrían ser los lugares a los que podría
dirigirse alguien que no frecuenta habitualmente el
colegio.
Si continuamos el recorrido en sentido de las aulas, observaremos que a la izquierda se
encuentra el baño de hombres, el cuál no está señalizado, y a la derecha está la primer aula, la cual es llamado aula de la bandera por el
personal y los alumnos, y a partir de ahí hay 8 aulas más, de las cuales 2 son
llamas aulas de las rejas ya que, antes de la puerta en sí, hay una “puerta” de
rejas, las otras 6 pertenecen a los distintos cursos, pero ninguna de las 9
aulas que hay en total tiene un cartel que indique a qué año pertenecen o los
nombres que les dan las personas del colegio. Cuando finalizan las aulas, aparece otra
puerta sin ningún tipo de nombre o signo que pertenece al laboratorio y después
otra puerta que, al abrirla, da a un pasillo, la primera entrada que hay a la
izquierda pertenece a preceptoría, si seguimos caminando hay una puerta
corrediza que funciona como depósito, pero solía ser un laboratorio de revelado
de fotos. Si continuamos avanzando, llegamos al salón rojo, este tampoco está
señalizado, en el salón hay varias puertas, la que se encuentra a la derecha,
da a un patio interno, girando
a la derecha podemos encontrar el aula de radio y la entrada trasera al laboratorio,
en cambio, hacia la
izquierda se encuentra la
entrada a la biblioteca que suele estar cerrada y un depósito, pero nada de
esto está indicado con algún tipo de signo.
En el salón:
hay
5 puertas más que si no las abrimos, no sabremos a qué instalación pertenecen,
una sirve como depósito, 2 como oficinas, otra nos permite el ingreso a la sala
multimedia y la última y más
grande lleva al baño de mujeres y a la biblioteca. Dentro de esta última hay
otras salas, la primera es la sala de computación, después está la de
designaciones y por último la de profesores, al lado de esta, hay una puerta
que lleva a oficinas que forman parte de secretaría, asesoría y rectoría, la
cocina y a una escalera que nos lleva a la sala de reuniones, que también es
utilizada para algunas clases con un número de alumnos reducido.
En Conclusion:
pudimos ver que muy pocas
de las instalaciones del colegio están señalizadas, por lo que se encuentra muy
compleja la tarea de
localizar cada sala y oficina de la institución mediante la interpretación de
carteles que funcionen como signos que permitan generar una significación y un
sentido por parte de la persona que las lee, por lo que creemos que habría que
señalizar todas las instalaciones pertenecientes al colegio.
Comentarios
Publicar un comentario